<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"
>

<channel>
	<title>Palmierinet.com &#187; Recursos</title>
	<atom:link href="http://wp.palmierinet.com/category/educacao/recursos/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://wp.palmierinet.com</link>
	<description>Educação com Informática e Tecnologia!</description>
	<lastBuildDate>Mon, 17 May 2010 12:55:41 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0.3</generator>
<creativeCommons:license>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/br/</creativeCommons:license>
		<item>
		<title>Matem&#225;tica e o WolframAlfa</title>
		<link>http://wp.palmierinet.com/2010/05/17/matemtica-e-o-wolframalfa/</link>
		<comments>http://wp.palmierinet.com/2010/05/17/matemtica-e-o-wolframalfa/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 17 May 2010 12:55:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mauricio Cesar Palmieri</dc:creator>
				<category><![CDATA[Métodos]]></category>
		<category><![CDATA[Recursos]]></category>
		<category><![CDATA[análise]]></category>
		<category><![CDATA[educação]]></category>
		<category><![CDATA[Computador]]></category>
		<category><![CDATA[ensino]]></category>
		<category><![CDATA[Internet]]></category>
		<category><![CDATA[matemática]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wp.palmierinet.com/?p=413</guid>
		<description><![CDATA[O Site WolframAlfa ainda é um desconhecido da maior parte dos professores brasileiros. Ele sistematiza informações de várias áreas e pode ser muito útil no ensino de ciências, matemática, química, biologia entre outras. Vale a pena conhecer! Só tem um problema: Está em inglês, o que pode dificultar a utilização do site em turmas iniciantes, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>O Site WolframAlfa ainda é um desconhecido da maior parte dos professores brasileiros. Ele sistematiza informações de várias áreas e pode ser muito útil no ensino de ciências, matemática, química, biologia entre outras.</p>
<p>Vale a pena conhecer! Só tem um problema: Está em inglês, o que pode dificultar a utilização do site em turmas iniciantes, mas também pode facilitar a integração do aprendizado de termos em inglês associado com ciências.</p>
<p><a title="Site Wolframalfa!" href="http://www.wolframalpha.com/"><img style="display: inline; border: 0px;" title="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM5-13-2010-5.08.10 PM" src="http://wp.palmierinet.com/wp-content/uploads/2010/05/Capture0606200817.02.000606200817.20.40827200811.23.03AM1117200910.25.55AM51320105.08.10PM.jpg" border="0" alt="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM5-13-2010-5.08.10 PM" width="529" height="223" /></a></p>
<p>Neste artigo vamos mostrar algumas funcionalidades do Wolframalfa para a resolução de problemas de matemática.</p>
<p>De forma semelhante ao <a title="Site Resolve problemas de matemática!" href="http://wp.palmierinet.com/2008/08/27/site-resolve-problemas-de-matemtica/">Mathway</a>, no Wolframalfa pode-se realizar cálculos, gráficos de funções, conversões de valores e muitas outras operações.</p>
<p>Clicando no link Examples e Mathematics, pode-se observar a variedade de atividades que podem ser feitas.</p>
<p><a title="Exemplos Matemática" href="http://www.wolframalpha.com/examples/Math.html"><img style="display: inline; border: 0px;" title="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM5-13-2010-5.08.25 PM" src="http://wp.palmierinet.com/wp-content/uploads/2010/05/Capture0606200817.02.000606200817.20.40827200811.23.03AM1117200910.25.55AM51320105.08.25PM.jpg" border="0" alt="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM5-13-2010-5.08.25 PM" width="498" height="477" /></a></p>
<p>Desde um calculo matemático simples, basta digitar a operação na caixa com borda laranja:</p>
<p><a href="http://wp.palmierinet.com/wp-content/uploads/2010/05/Capture0606200817.02.000606200817.20.40827200811.23.03AM1117200910.25.55AM51420109.37.56AM.jpg"><img style="display: inline; border: 0px;" title="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM5-14-2010-9.37.56 AM" src="http://wp.palmierinet.com/wp-content/uploads/2010/05/Capture0606200817.02.000606200817.20.40827200811.23.03AM1117200910.25.55AM51420109.37.56AM_thumb.jpg" border="0" alt="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM5-14-2010-9.37.56 AM" width="486" height="314" /></a></p>
<p>também é possível realizar cálculos matemáticos mais complexos, como resolução de equações algébricas, derivadas, integrais, etc&#8230; como no exemplo abaixo.</p>
<p><a href="http://wp.palmierinet.com/wp-content/uploads/2010/05/Capture0606200817.02.000606200817.20.40827200811.23.03AM1117200910.25.55AM51420109.38.08AM.jpg"><img style="display: inline; border: 0px;" title="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM5-14-2010-9.38.08 AM" src="http://wp.palmierinet.com/wp-content/uploads/2010/05/Capture0606200817.02.000606200817.20.40827200811.23.03AM1117200910.25.55AM51420109.38.08AM_thumb.jpg" border="0" alt="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM5-14-2010-9.38.08 AM" width="488" height="514" /></a></p>
<p>Pode-se representar graficamente várias expressões matemáticas com facilidade:</p>
<p><a href="http://wp.palmierinet.com/wp-content/uploads/2010/05/Capture0606200817.02.000606200817.20.40827200811.23.03AM1117200910.25.55AM51420109.38.39AM.jpg"><img style="display: inline; border: 0px;" title="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM5-14-2010-9.38.39 AM" src="http://wp.palmierinet.com/wp-content/uploads/2010/05/Capture0606200817.02.000606200817.20.40827200811.23.03AM1117200910.25.55AM51420109.38.39AM_thumb.jpg" border="0" alt="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM5-14-2010-9.38.39 AM" width="504" height="560" /></a></p>
<p>Encontrar valores de constantes com número de casas decimais definidas:</p>
<p><a href="http://wp.palmierinet.com/wp-content/uploads/2010/05/Capture0606200817.02.000606200817.20.40827200811.23.03AM1117200910.25.55AM51420109.39.57AM.jpg"><img style="display: inline; border: 0px;" title="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM5-14-2010-9.39.57 AM" src="http://wp.palmierinet.com/wp-content/uploads/2010/05/Capture0606200817.02.000606200817.20.40827200811.23.03AM1117200910.25.55AM51420109.39.57AM_thumb.jpg" border="0" alt="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM5-14-2010-9.39.57 AM" width="492" height="534" /></a></p>
<p>E o que é bastante interessante, pode-se fazer comparações digitando duas ou mais expressões na caixa de cálculos (no exemplo abaixo estamos pedindo para ele representar graficamente duas funções, uma de primeiro e outra de segundo grau).</p>
<p><a href="http://wp.palmierinet.com/wp-content/uploads/2010/05/Capture0606200817.02.000606200817.20.40827200811.23.03AM1117200910.25.55AM51420109.43.05AM.jpg"><img style="display: inline; border: 0px;" title="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM5-14-2010-9.43.05 AM" src="http://wp.palmierinet.com/wp-content/uploads/2010/05/Capture0606200817.02.000606200817.20.40827200811.23.03AM1117200910.25.55AM51420109.43.05AM_thumb.jpg" border="0" alt="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM5-14-2010-9.43.05 AM" width="505" height="551" /></a></p>
<p>Com criatividade, o professor pode elaborar atividades nas quais os alunos além de interagirem com o computador, podem aprender conceitos matemáticos e linguagem matemática.</p>
<p>Vale a pena conhecer e experimentar outros exemplos.</p>
<p>Em breve, mostraremos alguns exemplos de outras áreas.</p>
<p>Se você gostou deixe um comentário. Se tem uma forma criativa de utilizar o wolframalfa nas suas aulas, compartilhe conosco.</p>
<p>Se quiser receber as novidades do site por e-mail, cadastre-se na newsletter no canto esquerdo da nossa homepage.</p>
<p>Até a próxima.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://wp.palmierinet.com/2010/05/17/matemtica-e-o-wolframalfa/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	<creativeCommons:license>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/br/</creativeCommons:license>
	</item>
		<item>
		<title>Tecnologia e Sala de Aula!</title>
		<link>http://wp.palmierinet.com/2010/02/11/tecnologia-e-sala-de-aula/</link>
		<comments>http://wp.palmierinet.com/2010/02/11/tecnologia-e-sala-de-aula/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 11 Feb 2010 18:04:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mauricio Cesar Palmieri</dc:creator>
				<category><![CDATA[Basico]]></category>
		<category><![CDATA[Recursos]]></category>
		<category><![CDATA[educação]]></category>
		<category><![CDATA[ead]]></category>
		<category><![CDATA[educação a distância]]></category>
		<category><![CDATA[sala de aula]]></category>
		<category><![CDATA[tecnologia]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wp.palmierinet.com/?p=372</guid>
		<description><![CDATA[Retomando as atividades do blog este ano, depois de uma pausa um pouco prolongada, gostaria de continuar comentando sobre alguns materiais, sites e artigos que podem ser encontrados na internet e que auxiliam o professor iniciante (ou nem tão iniciantes assim…) a se preparar para aproveitar o melhor que esses recursos podem oferecer em diversos [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Retomando as atividades do blog este ano, depois de uma pausa um pouco prolongada, gostaria de continuar comentando sobre alguns materiais, sites e artigos que podem ser encontrados na internet e que auxiliam o professor iniciante (ou nem tão iniciantes assim…) a se preparar para aproveitar o melhor que esses recursos podem oferecer em diversos aspectos do processo de ensino-aprendizagem.</p>
<p>Desde o planejamento das aulas até a ilustração, contextualização e interação com os alunos podem ser explorados por diversos recursos de baixo custo (a maior parte deles gratuitos) que se encontram na internet.</p>
<p>A sugestão dessa semana é novamente o site “Nova Escola” que esta dedicando uma boa parte do seu conteúdo para esse tema.</p>
<p>Clique na foto abaixo e confira as interessantes dicas para aqueles que querem aprimorar o uso da tecnologia no ensino.</p>
<p><a title="Guia sobre o uso de tecnologias em sala de aula" href="http://revistaescola.abril.com.br/avulsas/223_materiacapa_abre.shtml"><img style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; display: block; float: none; margin-left: auto; border-top: 0px; margin-right: auto; border-right: 0px" title="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM2-11-2010-3.31.48 PM" src="http://wp.palmierinet.com/wp-content/uploads/2010/02/Capture0606200817.02.000606200817.20.40827200811.23.03AM1117200910.25.55AM21120103.31.48PM.jpg" border="0" alt="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM2-11-2010-3.31.48 PM" width="463" height="407" /></a></p>
<p>A Revista aborda assuntos como:</p>
<h6>1. TECNOLOGIA EM TODAS AS DISCIPLINAS</h6>
<h6>2. GESTÃO ESCOLAR</h6>
<h6>3. FORMAÇÃO DE PROFESSORES</h6>
<h6>4. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA</h6>
<p>Boa leitura e até a próxima semana.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://wp.palmierinet.com/2010/02/11/tecnologia-e-sala-de-aula/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	<creativeCommons:license>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/br/</creativeCommons:license>
	</item>
		<item>
		<title>Revista Espirito Livre &#8211; Tecnologia para o Ensino de Qu&#237;mica.</title>
		<link>http://wp.palmierinet.com/2009/11/17/revista-espirito-livre-tecnologia-para-o-ensino-de-qumica/</link>
		<comments>http://wp.palmierinet.com/2009/11/17/revista-espirito-livre-tecnologia-para-o-ensino-de-qumica/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 17 Nov 2009 12:48:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mauricio Cesar Palmieri</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ciência]]></category>
		<category><![CDATA[Recursos]]></category>
		<category><![CDATA[ead]]></category>
		<category><![CDATA[educação]]></category>
		<category><![CDATA[Amadeus]]></category>
		<category><![CDATA[chemtool]]></category>
		<category><![CDATA[ciências]]></category>
		<category><![CDATA[Kausium]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wp.palmierinet.com/?p=357</guid>
		<description><![CDATA[A Revista “Espirito Livre” deste mês, na sua oitava edição, traz duas reportagens muito interessantes para quem trabalha com tecnologia voltada para educação. O Primeiro artigo interessante  (e que deve ser explorado melhor nos nossos próximos posts!) é um projeto de ambiente para ensino a distância desenvolvido no Portal do Software Público Brasileiro baseado no [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>A Revista “<a title="Revista Espirito Livre!" href="http://www.revista.espiritolivre.org/?cat=11">Espirito Livre</a>” deste mês, na sua oitava edição, traz duas reportagens muito interessantes para quem trabalha com tecnologia voltada para educação.</p>
<p><a title="Revista Espírito Livre" href="http://www.revista.espiritolivre.org/?cat=11"><img style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; display: block; float: none; margin-left: auto; border-top: 0px; margin-right: auto; border-right: 0px" title="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM11-17-2009-10.27.18 AM" src="http://wp.palmierinet.com/wp-content/uploads/2009/11/Capture0606200817.02.000606200817.20.40827200811.23.03AM1117200910.25.55AM1117200910.27.18AM.jpg" border="0" alt="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM11-17-2009-10.25.55 AM11-17-2009-10.27.18 AM" width="501" height="352" /></a></p>
<p align="justify">O Primeiro artigo interessante  (e que deve ser explorado melhor nos nossos próximos posts!) é um projeto de ambiente para ensino a distância desenvolvido no Portal do Software Público Brasileiro baseado no conceito de “blended learning”, ou seja, uma mistura de aulas a distância com algumas presenciais. Para conhecer mais basta se cadastrar no <a title="Portal do Software Público Brasileiro" href="http://www.softwarepublico.gov.br/ver-comunidade?community_id=9677539">Portal</a>.</p>
<p align="justify">O segundo artigo dessa revista relacionada com tecnologia e educação é uma matéria sobre a softwares livres para o Ensino de Química, como o Kausium – Uma tabela periódica interativa; Chemtool – um software para desenhos de estruturas químicas; um jogo de química chamado Katomic; entre outros.</p>
<p align="justify">Vale a pena conferir as duas reportagens com as dicas que apresentam custo de aquisição muito baixos para a utilização tanto no desenvolvimento de plataformas para o complemento à sala de aula, como em estratégias para deixar o ensino de química mais atraente, interativo e dinâmico.</p>
<p>A Revista Espirito Livre é gratuita e pode ser adquirida clicando <a title="Revista Espirito Livre - No.8 - Novembro" href="http://revista.espiritolivre.org/pdf/Revista_EspiritoLivre_008_novembro09.pdf">aqui!</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://wp.palmierinet.com/2009/11/17/revista-espirito-livre-tecnologia-para-o-ensino-de-qumica/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	<creativeCommons:license>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/br/</creativeCommons:license>
	</item>
		<item>
		<title>Recursos da Microsoft para a Educa&#231;&#227;o</title>
		<link>http://wp.palmierinet.com/2009/08/31/recursos-da-microsoft-para-a-educao/</link>
		<comments>http://wp.palmierinet.com/2009/08/31/recursos-da-microsoft-para-a-educao/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 31 Aug 2009 13:09:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mauricio Cesar Palmieri</dc:creator>
				<category><![CDATA[Recursos]]></category>
		<category><![CDATA[aplicativos]]></category>
		<category><![CDATA[educação]]></category>
		<category><![CDATA[ensino]]></category>
		<category><![CDATA[Microsoft]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wp.palmierinet.com/?p=337</guid>
		<description><![CDATA[Sugestões  da Microsoft para professores sobre a utilização de seus programas em atividades didáticas. A Microsoft disponibiliza um site no qual apresenta, além de noticias sobre educação, sugestões de atividades para sala de aula em que são explorados recursos dos seus principais programas como Word, Excel, PowerPoint e também com a utilização de alguns de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sugestões  da Microsoft para professores sobre a utilização de seus programas em atividades didáticas.</p>
<p>A Microsoft disponibiliza um site no qual apresenta, além de noticias sobre educação, sugestões de atividades para sala de aula em que são explorados recursos dos seus principais programas como Word, Excel, PowerPoint e também com a utilização de alguns de seus produtos da linha “Live”, que são recursos que utilizam a Internet.</p>
<p>As sugestões envolvem o ensino fundamental, médio e superior.</p>
<p>Para conhecer basta <a href="http://www.microsoft.com/brasil/educacao/default.mspx">clicar aqui</a> (ou na imagem abaixo).</p>
<p><a href="http://www.microsoft.com/brasil/educacao/default.mspx"><img style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px" title="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM8-31-2009-9.50.36 AM" src="http://wp.palmierinet.com/wp-content/uploads/2009/08/Capture0606200817.02.000606200817.20.40827200811.23.03AM83120099.50.36AM.jpg" border="0" alt="Capture06-06-2008-17.02.0006-06-2008-17.20.408-27-2008-11.23.03 AM8-31-2009-9.50.36 AM" width="499" height="292" /></a></p>
<p>Até a próxima!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://wp.palmierinet.com/2009/08/31/recursos-da-microsoft-para-a-educao/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
	<creativeCommons:license>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/br/</creativeCommons:license>
	</item>
	</channel>
</rss>

